Contoh
Pemetaan dimensi, elemen, dan sub elemen profil pelajar Pancasila dalam modul projek profil
Tema: Gaya Hidup Berkelanjutan
Topik: Sampahku, Tanggung jawabku
| Dimensi Profil Pelajar Pancasila terkait | Elemen Profil Pelajar Pancasila | Sub-elemen Profil Pelajar Pancasila | Target Pencapaian di akhir Fase D (SMP, 12-15 tahun) |
Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia | Akhlak kepada alam | Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi | Memahami konsep sebab-akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak langsung, terhadap alam semesta |
| Menjaga Lingkungan Alam Sekitar | Mewujudkan rasa syukurdengan berinisiatif untuk menyelesaikan permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan solusi tersebut | ||
Gotong Royong | Kolaborasi | Kerja sama | Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama |
| Koordinasi Sosial | Membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai tujuan bersama | ||
Bernalar Kritis | Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan | Mengajukan pertanyaan | Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta mencari tahu penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut |
Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan | Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan menganalisis informasi yang relevan serta memprioritaskan beberapa gagasan tertentu. | ||
| Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu kesimpulan atau keputusan | |||